Занятие знакомство с оригами в детском саду

занятие знакомство с оригами в детском саду

Интегрированное занятие в старшей группе. Крупенько Татьяна Сергеевна, воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад №7 «Белочка» г. 1 Цели обучения конструированию из бумаги в детском саду, конкретные Продолжить знакомство с техникой оригами, освоить новые приёмы. Конспект занятия по оригами в подготовительной группе по теме «Рыбка » (автор Тасмиля Н. Б.) Проблемные точки детского творчества, на которые необходимо обратить .. Теоретическое занятие «Знакомство с оригами» (история направления, виды). .. Стаж работы в высшей школе - 22 года.

Таким способом можно смастерить самых различных животных, а также другие объекты снеговик, фонарик, домик, колодец и пр. Для формирования частей тела зверька воспитатель заранее подготавливает полоски разной длины и ширины. Из бумажных полосок можно создать множго чудесных поделок Оптимальный размер поделок и заготовок для них Бумажные поделки не должны быть слишком большого размера.

Например, если дети занимаются конструированием на плоскости, то педагог предлагает им в качестве основы листы бумаги формата А5.

Размер готового изделия в таком случае будет около 8—10 на 10—15 сантиметров в зависимости от способа складывания поделки. Если речь идёт о работах в технике оригами, например, самолётике или кораблике, то используются листы бумаги формата А4. Работы из полосок должны быть не очень крупными — не больше ладони взрослого человека. Длина полосок — от 15 до 25 см, ширина в пределах 1—2 см. Крупные поделки для детского дизайна группы цветы, снежинки изготавливаются из полос в зависимости от ожидаемого размера готового изделия.

В этом случае следует использовать гибкий картон, а для лучшего склеивания места, на которые будет наноситься клей, заранее слегка взъерошить ножницами.

Конспект занятия по оригами для старшей группы «Заяц»

Если поделки предназначены для коллективного объёмного панно или коллажа с целью украсить групповую комнату, их размер может быть несколько. Сейчас в продаже появились наборы бумаги необычных расцветок под дерево, камень, ситец, с принтом и так далее. Изделия из неё выходят особенно красивыми и привлекательными. Бумага с принтом оживит и разнообразит поделки В технике оригами используется, как правило, однотонная бумага ярких цветов. Цвет материала зависит от того, какой объект предстоит изображать: Что касается качества сырья, то лучше использовать глянцевую или матовую промасленную бумагу — после сгибания на ней не будут образовываться трещины.

Материал должен быть чистым, не мятым, иногда уместно использовать и газетную, журнальную бумагу, однако она не должна разрываться при сгибании. Если ребятам предстоит мастерить для игр или инсценировок, то понадобится уже более плотная бумага: Игрушки для игр с водой лодочка, пароходик, катер хорошо складывать из пергамента, вощёной бумаги или фольги, чтобы поделки не деформировались при игре. Планируя конструирование из полосок, педагог должен иметь в виду: Слишком плотный картон тоже неуместен, поскольку полоски будут плохо склеиваться.

Оптимальный вариант — бумага, которая держит форму и при этом без проблем склеивается. Например, плотная цветная бумага для ксерокса. Весёлое солнышко из бумажных полосок встретит малышей поутру в раздевалке группы Чтобы поделки из полосок были более качественными, воспитатель может оказывать детям помощь — дополнительно фиксировать места склейки степлером, но так, чтобы это не было очень заметно.

Конструирование из бумаги сродни работе с так называемым бросовым материалом бумажного происхождения. Это втулки, которые остаются от туалетной бумаги, одноразовые тарелки и стаканчики из спрессованной бумаги, остатки упаковочной тары гофрокартонапакеты из-под напитков. Фантазия увлечённого педагога может превратить втулки в забавных кроликов — останется только оклеить их цветной бумагой и прикрепить носик, уши, глаза и лапки.

Такая поделка, кстати, будет приносить пользу — туда можно складывать карандаши или фломастеры. Поделку, основа которой — втулка от туалетной бумаги, можно использовать в качестве подставки под карандаши Для конструирования в средней группе можно использовать и пустые спичечные коробки — особенно они пригодятся для создания кукольной мебели.

Или же для подарка любимой бабушке,которая будет хранить в нём мелочи для рукоделия. Комод из спичечных коробок станет отличным местом для хранения пуговиц и прочих полезных мелочей Приспособить для работы можно и бумажные коробки из-под молока или сока — например, смастерить робота, дополнив его соответствующими деталями.

занятие знакомство с оригами в детском саду

Дополнив композицию автомобилями и автобусами из сложенных пополам квадратов, дети создадут целый город. Пустая коробка из-под сока легко может превратиться в многоэтажный дом Что касается деталей для украшения и отделки бумажных поделок, то в средней группе их заранее заготавливает воспитатель. Но дошкольники этого возраста вполне могут разрезать бумагу на полоски согласно пунктирным линиям, которые намечает педагог. Использование дополнительных техник при создании композиций Чтобы бумажная композиция была более яркой и реалистичной, на занятии конструированием приветствуется сочетание различных видов изобразительной деятельности рисование, лепка, аппликация.

Это особенно актуально при создании таких поделок, как цветок, бабочка, сказочная птица, рыбка, так как даёт возможность передать все многообразие их окраски, используя богатую цветовую палитру.

Передавая эмоции персонажа, дети развивают собственную эмоциональную сферу и эмпатию.

  • Знакомство детей старшей группы с техникой оригами. Интегрированное занятие в старшей группе
  • Конспект занятия по оригами «Лягушка»
  • Оригами, конструирование из бумаги. Конспекты занятий, НОД, страница 2

Интересное решение — сделать эти же детали из пластилина или аппликацией. Индивидуальный подход на занятиях конструированием В средней группе на уже можно давать дошкольникам индивидуальные задания. Ребятам, которые быстро сложили из бумаги самолётик или кораблик, можно предложить украсить его цветными карандашами или фломастерами.

Если речь идёт о конструировании зверька например, зайчикато быстро справившийся ребёнок может дополнительно украсить его ушки бантиками или дополнительно изготовить подставку.

занятие знакомство с оригами в детском саду

Дополнительные задания для быстро успевающих детей даются только в ходе занятия, а не в его начале, чтобы не подчёркивать разницу в навыках дошкольников. Изготовив автомобиль, ребята могут украсить его аппликацией и нарисовать пассажиров Занятия оригами требуют тщательного контроля и своевременной помощи воспитателя, поскольку от чёткого совмещения углов и ровной линии сгиба зависит не только внешний вид, но и форма изделия.

Малыш не увидит готовый результат и рискует утратить интерес к этому чудесному искусству. Аккуратному складыванию оригами следует уделить особое внимание Поэтому индивидуальный подход на занятиях оригами необходим. Эта работа кропотлива и требует от педагога много внимания и терпения.

С одной и с другой стороны по линии и сгиба делается надрез на один квадратик.

занятие знакомство с оригами в детском саду

Дети самостоятельно выполняют этап работы, воспитатель следит за ходом и по необходимости помогает — Что предстоит нам сделать теперь? На стенах домика дети намечают карандашом место для окон и дверей, затем вновь раскладывают выкройку — Ребята, гномы очень разные человечки, так давайте и домики у них будут тоже разные, не похожие один на другой, давайте по-разному украсим домики, чтобы гномы их не путали.

Дети самостоятельно наклеивают на дома элементы украшения. В процессе работы воспитатель помогает детям справиться с заданием, тем, кто украсил дом, напоминает, как надо его склеить.

Дети рассматривают готовые домики на столе. Воспитатель обращает внимание на аккуратность склеивания поделки, на чёткость линии сгиба, оригинальность украшения домиков. Знакомство с условными обозначения в оригами. Термины, принятые в оригами. Знакомство с понятие о графических изображениях, их назначением.

Планирование работы с опорой на графические инструкционные карты. Знакомство с приёмами чтения схем оригами.

» Как провести занятие по конструированию из бумаги в детском саду

Упражнения на деление прямоугольной и квадратной заготовки в разных направлениях на равные и неравные части. Изготовление изделий в технике оригами с опорой на инструкционные карты предметные и графические.

Планирование работы по составлению композиции. Ознакомление с новой базовой формой. Чтение схем складывания изделий в технике оригами. Закрепление приёмов сгибания и складывания бумаги.

Конспект НОД по конструированию в старшей группе «Оригами. «Лисичка»

Повторение названий базовых форм. Повторение правил пользования ножницами. Составить образы сказочных птиц, оформить композиции с этими сказочными персонажами. Заготовка изделий и составление панно. Повторение изученных базовых форм.

Конспект занятия по оригами для старшей группы «Заяц»

Зарисовка условных знаков и схем складывания базовых форм. Изделие, складывающееся из одинаковых деталей — модулей. Знакомство с условными знаками, принятыми в оригами и основными приёмами складывания.

занятие знакомство с оригами в детском саду

Инструкционные карты, демонстрирующие процесс складывания. Складывание изделий на основе простых базовых форм. Беседа о насекомых живущих вблизи водоёмов. Составить композицию, работая в группе.

занятие знакомство с оригами в детском саду

Организация выставки работ детей. Складывание заготовки вдоль и поперёк, вкладывание боков. Украшение работ узорами на выбор. На основе базовых форм путём сгибания меньших сторон прямоугольника к середине.